標(biāo)題:在黨建工作交流會上的發(fā)言:黨建引領(lǐng)賦能教育提質(zhì)增效 |
在黨建工作交流會上的發(fā)言:黨建引領(lǐng)賦能教育提質(zhì)增效 近年來,縣*園堅持黨建引領(lǐng),創(chuàng)新實施“黨建+N”工作模式,促進黨建與保教工作深度融合,逐步形成“思想融合、力量融合、目標(biāo)融合”的發(fā)展格局,為辦好人民滿意的高品質(zhì)學(xué)前教育賦能增效。 一、“黨建+文化”筑牢主陣地,內(nèi)涵發(fā)展“實”起來。堅持把黨建工作與文化建設(shè)緊密結(jié)合,通過抓實課程文化、環(huán)境文化、紅色文化等多個層面,不斷加強校園文化建設(shè),助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一是本土文化融入課堂。按照“一園一特色”總體思路,結(jié)合縣域人文 ……(快文網(wǎng)http://www.hoachina.com省略397字,正式會員可完整閱讀)…… 三、“黨建+教研”把握主動權(quán),教學(xué)實力“強”起來。聚焦學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展需要,不斷創(chuàng)新園本教研內(nèi)容、教研形式和教研舉措,推動教學(xué)質(zhì)量大力提升。一是做實園本課程開發(fā)。圍繞“以研促教、以研促改、以研促發(fā)展”的興園思路,錨定“五實”課程具體教學(xué)目標(biāo),做好實體、實悅、實心、實探、實境五大課程,全方位、多角度創(chuàng)新課程游戲化建設(shè),探索形成園本特色課程,為幼兒提供“自主探究、快樂合作、健康成長”教育條件。二是促進優(yōu)質(zhì)資源共享。按照“城區(qū)做強、輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作要求,采取“第一幼教集團+鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園”方式,依托“送教下鄉(xiāng)”等活動載體,組織黨員骨干 ……(未完,全文共1714字,當(dāng)前只顯示1031字,請閱讀下面提示信息。收藏在黨建工作交流會上的發(fā)言:黨建引領(lǐng)賦能教育提質(zhì)增效) 上一篇:市政協(xié)主席學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神講話提綱 下一篇:法律工作者學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會感悟 相關(guān)欄目:七一黨建專題 經(jīng)驗交流 會議發(fā)言 教育 |