標(biāo)題:在黨建工作交流會上的發(fā)言:黨建引領(lǐng)賦能教育提質(zhì)增效
在黨建工作交流會上的發(fā)言:黨建引領(lǐng)賦能教育提質(zhì)增效

近年來,縣*園堅持黨建引領(lǐng),創(chuàng)新實施“黨建+N”工作模式,促進黨建與保教工作深度融合,逐步形成“思想融合、力量融合、目標(biāo)融合”的發(fā)展格局,為辦好人民滿意的高品質(zhì)學(xué)前教育賦能增效。
一、“黨建+文化”筑牢主陣地,內(nèi)涵發(fā)展“實”起來。堅持把黨建工作與文化建設(shè)緊密結(jié)合,通過抓實課程文化、環(huán)境文化、紅色文化等多個層面,不斷加強校園文化建設(shè),助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。一是本土文化融入課堂。按照“一園一特色”總體思路,結(jié)合縣域人文 ……(快文網(wǎng)http://www.hoachina.com省略397字,正式會員可完整閱讀)…… 
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  • ,認真開展名優(yōu)培育、先鋒示范、社會服務(wù)等活動,著力鍛造優(yōu)質(zhì)教師隊伍。一是深化雙培機制。深入推進“雙向雙優(yōu)培養(yǎng)”機制,按照“名師引領(lǐng)”“名優(yōu)培養(yǎng)”方式,把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師,把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員,已成功培育黔靈名園長1名、市級學(xué)前教育教研員2名、市級骨干教師1名、縣級骨干教師9名,吸納發(fā)展5名骨干教師加入黨組織,并將13名黨員培養(yǎng)成為骨干教師和學(xué)科帶頭人,隊伍建設(shè)更加堅實有力。二是科學(xué)設(shè)崗定責(zé)。堅持“按需設(shè)崗、人崗相適”原則,結(jié)合黨員綜合素質(zhì)及園區(qū)發(fā)展實際,科學(xué)設(shè)立教學(xué)示范崗、衛(wèi)生管理崗、校園安全崗、民主監(jiān)督崗等4個崗位,劃分黨員責(zé)任區(qū)12個,采取“掛牌亮崗”“設(shè)崗定責(zé)”的方式,讓黨員教師在關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)教研、安全管理等重要工作中帶好頭、作表率。三是注重示范帶動。深入實施“師帶徒”幫帶機制,組織黨員骨干教師與新入園教師組成32個互助小組,認真開展師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高的傳幫帶活動。充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,嚴格落實“雙報到”制度,通過開展“黨員踐諾”“我為群眾辦實事”“圓夢留守兒童微心愿”等活動,推動黨員教師在日常工作亮身份、在基層一線樹標(biāo)尺。目前,已下沉社區(qū)開展志愿服務(wù)24場次、開展“黨員踐諾”30余次。
    三、“黨建+教研”把握主動權(quán),教學(xué)實力“強”起來。聚焦學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展需要,不斷創(chuàng)新園本教研內(nèi)容、教研形式和教研舉措,推動教學(xué)質(zhì)量大力提升。一是做實園本課程開發(fā)。圍繞“以研促教、以研促改、以研促發(fā)展”的興園思路,錨定“五實”課程具體教學(xué)目標(biāo),做好實體、實悅、實心、實探、實境五大課程,全方位、多角度創(chuàng)新課程游戲化建設(shè),探索形成園本特色課程,為幼兒提供“自主探究、快樂合作、健康成長”教育條件。二是促進優(yōu)質(zhì)資源共享。按照“城區(qū)做強、輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)”工作要求,采取“第一幼教集團+鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園”方式,依托“送教下鄉(xiāng)”等活動載體,組織黨員骨干 ……(未完,全文共1714字,當(dāng)前只顯示1031字,請閱讀下面提示信息。收藏在黨建工作交流會上的發(fā)言:黨建引領(lǐng)賦能教育提質(zhì)增效

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